礦井通風與安全專業(yè)(專科)專業(yè)
專業(yè)名稱
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礦井通風與安全
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一、招生對象
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具有高中或同等(包括職高、中專、技校畢業(yè)生)學歷的煤炭企業(yè)在職職工和社會青年等。
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二、
培
養(yǎng)
目
標
與
要
求
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2.1 培養(yǎng)目標
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本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設與發(fā)展需要,德智體全面發(fā)展,畢業(yè)后可在煤礦企業(yè)、安全監(jiān)察部門、煤礦設計院所、安全中介服務機構等從事安全技術、安全管理、安全監(jiān)察、安全工程設計、安全檢測及安全評價等工作的工程技術應用型人才。
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2.2 培養(yǎng)要求
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(一)政治思想道德方面
熱愛祖國,擁護黨的基本路線,具有全心全意為人民服務的精神;遵紀守法,有良好的社會公德和職業(yè)道德。
(二)業(yè)務知識與能力要求
1.具有扎實的自然科學基礎,良好的人文社會科學基礎和計算機基本應用能力;
2.掌握礦井通風與安全所需要的基礎理論、基本知識和基本技能,具有礦井通風、瓦斯、防塵設計與安全技術管理能力。
(三)身體素質方面
身體健康、能精力充沛地工作。
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三、
培
養(yǎng)
規(guī)
格
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3.1 層次
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?
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3.2 學制
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兩年制,三年業(yè)余學習,最短學習年限不低于兩年半,最長八年。
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3.3 學分
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“?茖W歷證書”最低畢業(yè)要求76學分。其中:職業(yè)資格證書13學分。
“礦井通風工(高級)職業(yè)資格證書”包括4門必修課程、2門實訓課程,最低要求13學分。
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3.4 證書
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類型
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學歷證書
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職業(yè)資格證書
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層次
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?飘厴I(yè)證書
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礦井通風工(高級)
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獲取
條件
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修滿76學分的最低畢業(yè)學分,達到畢業(yè)條件。
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取得“礦井通風與安全”專業(yè)?飘厴I(yè)證或通過《煤礦安全法律法規(guī)及管理》、《礦井通風》、《災害自救與互救》、《安全儀器儀表使用與維護》、《安全技術職業(yè)技能訓練》5門課程考核,獲得11學分,并從《礦井瓦斯及粉塵災害防治》、《礦井火災及熱害防治》、《礦井水害防治》3門課程中任選1門課程獲得2-4學分,并且上述6門課程考試成績達到70分(含)以上,同時從事本職業(yè)工作滿2年,即可取得礦井通風工(高級)職業(yè)資格證書。
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四、
就業(yè)
面向
和職
業(yè)生
涯發(fā)
展
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4.1 就業(yè)面向
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畢業(yè)生主要面向煤炭企業(yè),能勝任通風、安全、設計、科研、培訓等部門技術與管理崗位工作。根據(jù)實操崗情況及職業(yè)資格認證鑒定,可獲得相應等級崗位從業(yè)資格證書。
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4.2 職業(yè)生涯發(fā)展
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本專業(yè)畢業(yè)可通過繼續(xù)教育和培訓,進一步取得本科及以上層次學歷證書或更高級別的職業(yè)資格等級證書,進而獲得從事更高級別崗位(如安全工程師等)工作的機會。
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五、知識、能力結構及其支撐課程
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類型
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內容描述
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支撐課程或活動
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5.1 綜合基礎知識
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1.政治思想理論
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中國特色社會主義理論體系概論
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2.數(shù)學基礎知識
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數(shù)理統(tǒng)計
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3. 安全科學基礎知識
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煤礦安全系統(tǒng)工程、安全經濟學、★煤礦安全法律法規(guī)及管理
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4.計算機基礎知識
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計算機應用基礎
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5. 外語基礎知識
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英語I(1)
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5.2 職業(yè)基礎素質
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1.職業(yè)道德
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熱愛煤炭行業(yè),具有良好的思想品德和較高的政治素質,具有嚴謹?shù)目茖W作風和良好的職業(yè)道德。
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煤礦職業(yè)衛(wèi)生健康、心理健康教育概論、中國傳統(tǒng)文化概觀
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2.職業(yè)態(tài)度
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具有強烈的事業(yè)心、高度的責任心與職業(yè)道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法,具有開拓進取精神,正確的人生觀和世界觀。
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3.職業(yè)生理
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能在遠程教育的條件下完成學業(yè),能適應相應崗位正常工作。
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國家開放大學學習指南、計算機應用基礎
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5.3 專業(yè)
或
職業(yè)能力
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1.職業(yè)技能
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(1)具備本專業(yè)培養(yǎng)目標所必需的計算機應用知識與技能
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計算機應用基礎
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(2)具備與職業(yè)能力相適應的采礦專業(yè)基礎知識、安全工程知識與技能
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煤礦開采(專)、煤礦安全系統(tǒng)工程、煤礦地質等。
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2.專業(yè)知識
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(1)煤礦開采安全技術及技能
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安全監(jiān)測監(jiān)控、礦山救援與事故處理、煤礦安全系統(tǒng)工程等。
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(2)煤礦災害與防治
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★礦井瓦斯及粉塵災害防治、★礦井火災及熱害防治、★礦井水災防治、★安全儀器儀表使用與維護等。
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(3)礦井通風與安全知識與技能
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★礦井通風、采區(qū)通風系統(tǒng)設計等。
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(4)礦井事故救援能力
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礦山救援與事故處理、事故案例分析、應急救援預案編制、煤礦災害防治措施編制等。
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六、專業(yè)培養(yǎng)模式與教學方式
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6.1 培養(yǎng)模式
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采用開放教育的培養(yǎng)模式,引入雙證制度,強調學歷教育與非學歷教育的融合與融通。
1.結合國家開放大學開放式的人才培養(yǎng)模式,以適應從業(yè)人員學習需求的專業(yè)和課程為內容,以整合優(yōu)化的學習資源為基礎;以學習者自主學習為主要方式,以嚴格而有彈性的過程管理為保障,培養(yǎng)留得住、用得上的應用型高級專門人才。
2.專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格涵蓋國家職業(yè)標準要求和行業(yè)職業(yè)能力標準要求,畢業(yè)生在獲得畢業(yè)證書的同時,可獲得相應的職業(yè)資格證書。
3.根據(jù)職業(yè)教育的現(xiàn)狀和特點,注重職業(yè)教育和煤炭行業(yè)最新發(fā)展的同步性,強調專業(yè)針對性、實用性與前瞻性的結合。
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6.2 教學方式
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采用“現(xiàn)代遠程教育”的教學方式,為學習者自主學習提供適用的多種媒體教學資源,重點開展網(wǎng)上教學活動。
以專業(yè)和崗位需求為根據(jù),以強調實際動手能力為導向,以滿足崗位技能要求為目標,結合學校自身和國家開放大學系統(tǒng)的優(yōu)勢,使理論教學與分組教學、項目驅動教學、多媒體課件、幻燈演示、音像制品的播放等多種教學方法與實踐相結合,增強學生主動學習、小組協(xié)作能力。
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七、教學管理
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7.1 課程管理
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1. 統(tǒng)設必修課嚴格執(zhí)行統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一課程學分標準、統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試。
2. 課程實踐環(huán)節(jié)成績計入課程學習成績,沒有完成課程實踐環(huán)節(jié)的不能取得課程學分。
3. 相似課程不宜兼修,如果兼修,只計其中一門課程的學分。
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7.2 開課學期
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1. 專業(yè)規(guī)則表中各課程建議開設學期是根據(jù)專業(yè)知識結構提供的課程先修、后續(xù)關系確定的,供學生選課時參考。
2. 開放教育各專業(yè)所有統(tǒng)設必修課程首輪開設時必須按照建議開設學期開課,之后實行全年滾動開設。
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